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1岁前宝宝心理智能体能快速发育5信号,父母读懂了,宝宝才更聪

什么时候是带孩子的最佳时间?在一岁之前,你所需要做的就是让他吃、喝、睡得好,一切都会好的。但是,这个阶段的孩子是最糟糕的。

因为这个阶段的婴儿成长最快。从仅仅举着,到抬起头,从到处攀登到独自坐着,再到站着;从哭泣到唠叨到表达自己,甚至和你说话...可以说,这个时期的孩子每分钟都在变化,不仅是身体上,心理上和智力上也是如此。

因此,这就要求我们的父母要密切关注孩子成长和发展的信号,而不是正确地引导他们,这样孩子才能健康快乐地成长,变得越来越聪明。

发生时间:约3个月至2岁

发展需求:注意力发展萌芽

孩子们首先用嘴探索他们周围的世界。父母会发现孩子们会把他们能抓到的东西放进嘴里品尝,比如玩具,比如他们自己的手,比如纽扣,比如小手帕,比如脚...

对鲍晓来说,当他的嘴吮吸他的手时,他对手的感觉和他的手对手的感觉被大脑整合在一起。宝宝慢慢会知道吮吸手指的感觉不同于吮吸母亲乳头的感觉,慢慢会觉得在吃手的时候,“嘴”里的吮吸物是他的“手”,而“手”也觉得吮吸物是“嘴”。

儿童心理学称这种认知为“跨通道认知”,这对婴儿的心理发展非常重要。

妈妈和爸爸这样做:

在做好清洁卫生工作的前提下,让宝宝吃自己的手,试着让宝宝用“嘴”探索周围的世界。“吃手”行为出现后,婴儿的智力进入了快速发展时期。

如果吃手的行为在口腔敏感期被阻断,口腔的行为欲望就会被抑制,“吃手”的行为在长大后很难戒掉,甚至“口唇期固恋”的问题也会在成年后出现。

建议:不要粗暴地停止宝宝的手吃行为,你也可以给宝宝提供其他可以吮吸的东西,比如胡萝卜或其他稍微硬一点的东西,让宝宝做出合适的形状来吮吸。此外,你可以和你的孩子聊天,唱歌,玩游戏,等等。分散孩子的注意力,不让孩子长时间感到无聊。

应该注意的是,如果孩子在2岁以后仍然吃手,有必要考虑孩子是否有心理因素,如缺乏安全感和情绪抑郁。

发生时间:约6~8个月,持续至3岁,最长持续整个童年。

发展需求:全智能进入快速发展时期。

手部精细动作的发展与儿童的心理发展水平密切相关。

从四月到五月,婴儿可以用双手交换东西。在摆弄物体的过程中,孩子们会逐渐提高他们对物体大小、长度和重量的感知。

6~7个月后,孩子的手变得更加灵活,可以伸出手指,主动放下或扔掉手中的物品。

从8到9个月,孩子可以用拇指和食指捏小东西。这时,孩子会有一个非常重要的动作,那就是伸出食指拿起东西并用手掌拍。他可能会挖桌面,挖墙,拍拍他的手,甚至拍拍你的脸。

宝宝的新技能可能会给你带来一些麻烦。例如,他可能会出现一系列所谓的破坏性行为:吃得不好,而是用手玩食物;不是好好玩的玩具,而是热衷于愿意敲打、摩擦;我妈妈放在抽屉里的叠得整整齐齐的衣服被一件一件地拿出来了...

这些行为实际上是婴儿用手探索世界的方式,也是婴儿智力,特别是注意力发展的重要信号。由于手部动作的增加,婴儿在这个阶段的注意力发展已经从被动的视听注意力转移到动觉注意力。

因此,当你发现你的孩子正在采摘和捏捏,轻拍和殴打,或者弄乱你准备好的食物和叠好的衣服,请抑制你的愤怒。这些让你生气的行为表明你孩子的智力同时也在快速发展。

妈妈和爸爸这样做:

给你的宝宝用手探索周围世界的自由。母亲可以有意识地给婴儿提供不同质地的玩具,可以抓住这些玩具来丰富婴儿探索的内容。

对于这个时期的婴儿来说,他们最喜欢粘性物品。像彩色泥、香蕉、面团等,它原本是一种形状,但经过宝宝的小手揉捏后,它会变成另一种形状,这将满足宝宝探索的欲望,让宝宝有成就感。

父母可以捏彩色的泥,和他们的孩子一起玩面团等等来探索不同的手触摸。此外,触摸婴儿的手掌、手背和手指也是促进婴儿手部发育和为儿童提供丰富触觉体验的好活动。

发生时间:约7个月

发展需求:安全建设

在“陌生人焦虑”之前,婴儿通常都很坦率、可爱,并且和你相处得很好。但是在七八个月后,他可能会变得警惕或害怕陌生的环境和人,渴望找到他母亲的庇护所。这就是我们所说的“陌生人焦虑”或“认可”。

这是因为,孩子们有生以来第一次学会了区分陌生人和熟悉的人。此时,婴儿的焦虑是他与你亲密关系健康的证据。

当他看到一个陌生人时,他意识到他的家人和陌生人是不同的个体。他害怕陌生人会给他带来伤害,所以他会敏感而闪烁其词。他甚至大声哭着把自己的恐惧传递给家人,以便得到家人的保护。

妈妈和爸爸这样做:

“陌生人焦虑”是每个婴儿成长过程中的正常现象。父母不必刻意引导他们,甚至强迫他们的孩子问候陌生人也是不可取的,这只会使婴儿的焦虑更加严重,对陌生人更有抵抗力。

平时,只需要多带孩子出去。这个孩子很害怕,带他站得更远一点,看其他孩子玩耍。没有必要强迫孩子去做。一般来说,随着婴儿的成长,“识别”的情况将在1.5岁时得到改善。

发生时间:约8个月

发展需求:平衡能力

0~2岁是婴儿平衡能力发展的关键期,其中大幅度的攀爬运动对鲍晓尤为重要。爬行是婴儿从静态到动态的伟大运动的发展。这也是婴儿在身体移动时扩大注意力的关键一步。它需要头部和四肢各部分的力量支撑以及身体平衡和协调的能力。

妈妈和爸爸这样做:

孩子们学会爬行是一个发展过程,而不是一个点。一般来说,8到9个月大的时候,大多数孩子都会爬上去。有些孩子迟到是正常的。

平时,母亲应该注意不要限制孩子的身体和手,并给孩子更多的动作刺激。例如,把最喜欢的玩具放在宝宝面前逗他开心,轻轻地把宝宝的脚放在后面,让孩子感觉向前爬的动作。如果你像这样坚持练习一段时间,孩子应该很快就会爬上去。

发生时间:约13~15个月

发展需求:思维能力的萌芽

几乎每个婴儿在一岁左右都会热衷于扔东西。

当他把东西扔在桌子或地板上时,他发现会有噪音,这也会鼓励婴儿一次又一次地扔东西。同样,当他踢床垫时,他可能会感觉到婴儿床在摇晃,或者当他敲或摇铃时,他可能会意识到他能发出声音。一旦他知道自己做了这些有趣的事情,他会继续尝试其他事情并观察结果。

这不仅意味着儿童智力的发展(他的空间感知能力在发展,同时他在判断不同物体的声音、重量和距离,他在思考),而且他的手部力量和控制能力也在发展。

但是,父母应该注意一件事,不要让孩子带走一些危险的东西,比如刀子、锋利的玩具、易碎的杯子等。,容易造成伤害。

妈妈和爸爸这样做:

扔东西的过程实际上是儿童学习因果关系并通过自身能力影响环境的重要时期,也是思维开始萌芽的时期。

妈妈可以给她的宝宝一些玩具,比如铃铛,里面有铃铛的球,等等。如果你担心你的宝宝会打碎东西,你可以把易碎易碎的东西放在宝宝拿不到的地方。

父母不应该暴力阻止孩子扔东西。如果他们不想让孩子扔东西,他们也可以转移注意力来阻止他们。